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Written by Gustavo Enrique Pérez Arévalo
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Monday, 20 May 2013 04:27 |
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Gustavo Enrique Pérez Arévalo EN EL CONCEPTO POLÍTICO INTRODUCCIÓN El presente trabajo nos presenta una reflexión en el sentido literario y crítico del concepto de lo político y la política. A través del desarrollo del mismo analizaremos distintas opiniones que se han versado en el sentido de la Ciencia Política. Existen distintas percepciones de ver el término política, desde el más coloquial y el que continuamente la gente utiliza para hablar de ella en el sentido peyorativo, en donde la mayoría de las veces se confunde el término en su acepción utilizada para el comentario. Dentro de los pensadores más renombrados dentro de los que han aportado a la teoría política tenemos a Chantal Mouffe, Carl Marx, Antonio Gramsci, Maquiavelo, por mencionar solo algunos de ellos. Dos de los más grandes teóricos y a la vez pensadores de la política fueron Carl Schmitt y Thomas Hobbes, sobre quienes versara el presente artículo sus teorías, conceptos, similitudes y por supuesto diferencias entre ellos.
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Last Updated on Monday, 20 May 2013 04:32 |
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Written by Sergio
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Tuesday, 12 February 2013 01:05 |
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Un gran éxito resultó el IV Encuentro Internacional del Pensamiento Critico Volver a Marx con la presencia de ponentes de Estados Unidos, Canadá, Cuba, Venezuela y México. Ademas contamos con grandes personalidades marxistas como lo son Peter McLaren (Estados Unidos), Marta Harnecker(Chile), Jesús Brigos(Cuba) y Ricardo Antunes(Brasil). En la primera foro vemos al Dr. Sergio Quiroz Presidente del Comite Oganizador platicar con Marta Harnecker y con el Srio. Gral. del SME MARTIN ESPARZA.
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Last Updated on Friday, 10 May 2013 22:53 |
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Written by Sergio
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Friday, 02 November 2012 00:48 |
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Last Updated on Sunday, 09 December 2012 00:31 |
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Written by Sergio
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Friday, 07 September 2012 23:48 |
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FELICIDADES A NUESTRO AMIGO Y MAESTRO PETER MCLAREN ASI COMO A SU APRECIABLE ESPOSA
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Last Updated on Saturday, 08 September 2012 00:02 |
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Written by NA MALEY COTA SOSA Y SILVA
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Thursday, 06 September 2012 14:28 |
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¿Para qué sirve el conocimiento que no sirve? El lugar de la filosofía dentro de la educación positivista, pragmática y competente en México
Pensar que la educación en México tiene como finalidad el formar individuos competentes puede sonar tanto lógico para unos como preocupante para otros. Puede ser lógico en el sentido de que las personas deben obtener una educación que los ayude a competir en un mercado laboral difícil e inestable; puede ser preocupante también en el sentido de que las personas deban obtener una educación que les ayude a competir en un mercado laboral difícil e inestable.
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Last Updated on Thursday, 06 September 2012 14:34 |
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Written by Sergio
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Tuesday, 28 August 2012 19:43 |
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EL INSTITUTO MCLAREN DE PEDAGOGIA CRITICA SE FORTALECE CON UNA PLANTA DE PROFESORES DE NIVEL INTERNACIONAL
Surgido de la necesidad de formar los cuadros científicos y pedagógicos que trabajen por un mundo mejor, el programa de Doctorado en Pedagogía Critica y Educación Popular creado en Ensenada por iniciativa de un grupo de académicos e investigadores a cuyo frente está el Dr. Sergio Quiroz Miranda y desde luego con el apoyo del Dr. Peter McLaren, sigue creciendo cualitativamente al fortalecerse la planta de profesores de nivel internacional entre los que destacan grandes teóricos e investigadores del campo educativo que trabajanpara universidades como UCLA, Universidad católica de Chile, Instituto de Filosofía de la Habana, Universidad de Minas Gerais, Universidad de Roma, Universidad Pedagógica Nacional de México, UNAM, Universidad de Buenos Aires, UABC y otras prestigiadas instituciones.
La respuesta del sector de profesores interesados en contribuir a hacer de este mundo un lugar mejor para vivir en base a los postulados de la Pedagogía Critica ha sido muy buena; en este verano del 2012 acudieron a tomar susclases profesores procedentes de Michoacán, Jalisco, Baja California Sur, Sinaloa, Sonora, Mexicali, Tijuana, Tecate, Rosarito y Ensenada. Por su parte el instituto se compromete aún más con la calidad de los servicios educativos que ofrece.
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Last Updated on Tuesday, 28 August 2012 22:47 |
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Written by Sergio
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Thursday, 24 May 2012 19:57 |
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ENTREVISTA
Con el Dr. Peter McLaren A pedagogy of Sorrow, A pedagogy of Hope  Para nuestro público que no es conocedor del tema de la Pedagogía Critica, por favor Dr. McLaren díganos que es la Pedagogía Critica y que significa para una gente común, dado que usted es su mayor representante en el mundo globalizado. DR. PETER MCLAREN:En México el concepto de pedagogía crítica es bastante nuevo. Pero hay una tradición en la pedagogía Latinoamericana conocida como " la educación popular " y la pedagogía crítica construye la mayor parte de sus ideas tomando las experiencias de los movimientos de educación popular en América Latina. Esos movimientos de la educación popular usan los conceptos de curriculum, recogen las experiencias de los estudiantes y sobre todo la de aquellos estudiantes de los barrios pobres. Todos los estudiantes que están luchando por una justicia social pueden apoyarse en las tesis de la pedagogía crítica. Usando la Pedagogía Critica aquellas experiencias son problematizadas y se han analizado para ver por qué aquellas experiencias son interpretadas por el estudiante de un modo particular. Porque quizás hay muchas interpretaciones de las mismas experiencias. ¿Cómo son analizadas aquellas experiencias relacionadas con la posición de clase de los estudiantes, el género, la sexualidad, y la raza? ¿Cómo se ha formado la identidad de los estudiantes? ¿Cuáles son las condiciones para la formación de identidad? En esto nos ayuda la Pedagogía Critica.
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Last Updated on Thursday, 24 May 2012 20:09 |
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Written by Sergio
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Monday, 15 August 2011 23:30 |
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LA HISTÓRICA PRIMERA GENERACIÓN DEL DOCTORADO EN PEDAGOGÍA CRITICA Y EDUCACIÓN POPULAR 
PALABRAS DEL DIRECTOR GENERAL Estimados amigos: Por este medio expreso mi felicitación y agradecimiento a los profesores e investigadores que están apoyando las iniciativas de la Fundación McLaren de Pedagogía Crítica, desde sus instituciones ubicadas en varios países de América Latina, Europa, Estados Unidos y otras latitudes. La reciente iniciativa de formar el Instituto McLaren de Pedagogía Crítica ha sido recibida con beneplácito por la comunidad académica internacional sobre todo por aquellos interesados ycomprometidos con la difusión y promoción del pensamiento crítico. Gracias a este decidido apoyo está en marcha el Doctorado en Pedagogía Crítica y EducaciónPopular al que se han inscrito cerca de un centenar de estudiantes procedentes devarios puntos geográficos de México y América latina.
Le agradecemos al Dr. Prudenciano Moreno su confianza y apoyo para este proyecto; lo mismo al Dr. Jesús López Toledo, ambos reconocidos pedagogos de la prestigiada Universidad Pedagógica Nacional; reconocemos los aportes del Dr. Alberto Gutiérrez de los Estados Unidos; no podemos dejar de reconocer la valiosa contribución del Dr. Jesus Pastor Garcia Brigos del instituto de Filosofía de La Habana; lo mismo del Distinguido investigador Dr. Carlos Diaz Marchant de la Universidad de Chile y del los distinguidos académicos ambientalistas Dres. Carlos Razo Horta y Rosa María Romero Cuevas; la contribución academica del Dr. Cesar Nava Burgueño del FICED, del Dr. Sergio Jesus Quiroz Valdés en la formación de investigadores; del Dr. Armando Duarte de la UABC en la sociología del pensamiento crítico; y la distinguida presencia de la Dra. Ysabel Camacho Norzagaray en el desarrollo curricular del doctorado.Queremos destacar la presencia y apoyo entusiasta de nuestro maestro del Dr. Peter McLaren quien puso todo su empeño en consolidar el proyecto. Muchas gracias Dr. McLaren. Así mismo agradecemos las múltiples expresiones de apoyo de académicos de varios países que han manifestado su deseo de incorporarse al proyecto; bienvenidos, este es su proyecto y aceptamos su solicitud. Estos agradecimientos y reconocimientos no estarían completos si eludiéramos reconocer la distinguida participación de un centenar de profesores que se inscribieron como estudiantes en el Doctorado; estudiantes empeñados en elevar su cultura pedagógica en el campo del pensamiento crítico; estudiantes singulares porque superaron todos los obstáculos, laborales, personales, institucionales y económicos para estará presentes en este proyecto de grandes dimensiones. Nuestra más reconocida felicitación. Les expresamos a todos, que el Instituto McLaren tiene como propósito central difundir el pensamiento crítico en todo el orbe; formar investigadores del más alto nivel académico en la cultura de educar para transformar el mundo, en la cultura de educar para un mundo mejor; y que en ese elevado propósito contando con tan valioso apoyo, vamos a superar todos los obstáculos que pudieran presentarse en el camino. Las puertas del instituto están abiertas para todos los educadores de nuestro subcontinente y de todo el mundo. Bienvenidos todos.
Muchas gracias. Dr. Sergio Quiroz Miranda
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Last Updated on Monday, 22 August 2011 03:57 |
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Written by Sergio
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Wednesday, 27 July 2011 18:06 |
INAGURACIÓN DEL INSTITUTO MCLAREN
DE PEDAGOGÍA CRÍTICA
Doctor Peter McLaren  Exitosa inauguración del programa de doctorado en pedagogía crítica y educación popular (ensenada Caja California 4 de julio de 2011) Con las enormes figuras intelectuales de José Martí Paulo Freire y Peter McLaren en el fondo del presidium, se realizó la ceremonia de inauguración del doctorado en pedagogía crítica y educación popular ante la presencia de autoridades educativas sindicales e intelectuales de Baja California y frente a quienes integran la histórica primera generación de estudiantes procedentes de los estados de Michoacán, Jalisco, Sinaloa, Sonora, Baja California Sur, desde luego de Mexicali, Tijuana, Tecate, Rosarito y Ensenada, además estudiantes de otros países de América Latina principalmente de Colombia. 
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Last Updated on Tuesday, 16 August 2011 00:59 |
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Written by Sergio
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Saturday, 29 January 2011 04:58 |
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INSTITUTO MCLAREN DE PEDAGOGIA CRÍTICA DOCTORADO EN PEDAGOGIA CRÍTICA Y EDUCACION POPULAR Con el propósito de formar docentes e investigadores en el campo de la Pedagogía Crítica capaces de realizar investigación científica de alto nivel en el campo de la educación; preparados para analizar con espíritu crítico la realidad y asumir la toma de decisiones frente a situaciones nuevas aportando propuestas creativas, innovadoras y originales para resolverlas; con un sentido de responsabilidad y compromiso social con los sectores menos favorecidos y ante todo con el desarrollo de nuestros países ponemos a disposición de los docentes del país y de América Latina el Doctorado en Pedagogía Critica y Educación Popular en la modalidad de cursos discontinuos realizándose en los veranos a partir del 4 de julio de 2011, para realizar una estancia de cinco semanas en la ciudad de Ensenada Baja California. En esta página entre al logo del Instituto McLaren de Pedagogía Crítica para obtener más información. Inicio de Cursos: lunes 4 de julio. Perfil de ingreso: licenciatura. Plan de Estudios: 21 materias. Total de créditos: 165 Para mayores informes y requisitos de inscripción en el siguiente correo:
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Last Updated on Saturday, 14 January 2012 00:39 |
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